· 有理数的乘法
· 《数轴》教学设计
· 数学活动“生活中的数据”教学设计
· 从算式到方程（1）
· “有理数的加法”教案
· 《数轴》教学设计
· 探索实际问题与一元一次方程
· 再探实际问题与一元一次方程（3）
· 有理数的乘方(第1课时)
· 再探实际问题和一元一次方程
· 数据的统计与分析
· 课题学习
· 两点之间，线段最短
· 数学活动“制作一个五角星”教学设计
· 抽样调查举例
· 数学活动“数数看，找规律”教学设计
· 喜爱哪种动物的同学最多
· 少年学理财----一元一次方程的应用
· 数学活动“零售与批发”教学设计
· 数学活动“制作火车模型”教学设计
· 数学活动“身高和度长有关系吗？”教学设计
· 从初中数学中考谈创新思维的培养
· 在教学中运用多媒体课件的意义及其制作策略
· 重视数学史在数学教育中的作用
· 浅谈课堂教学中的问题设计
· 科研型数学教师及其培养
· 数学研究性学习的评价
· 数学新课程标准与主题式教学设计
· “圆与圆的位置关系”教学设计
· 数学教师应该具有教研成果意识
· 数学教学的新理念
· 中小学数学课程改革的几个关键问题
· 新课程教学模式中教师教学理念的几点思考
· 培养学生主动探索学习能力的策略
· 试谈初中学生数学思维能力的培养
· 初中数学课程与信息技术
· 数学技术、信息技术与数学课程整合
· 在教学中运用多媒体课件的意义及其制作策略
· 新课程下的初中数学优秀教师发展标准
· 新课程呼唤充满生命活力的课堂
· 价值增长评价
· 如何建立促进学生全面发展的评价体系
· 试析学生实验的表现性评定
· 浅议备课的要素结构
· 解读义务教育数学课程标准七一九年级“空间与图形”领域的若干思
· “超预期思路”在数学解题教学中的价值透视
· 数学文化传统与教育现代化案例剖析
· 新课程理念下数学探究性学习的教学设计
· 把握初中数学课堂教学改革中的“度”
· 新课标下信息技术与初中数学课堂教学的整合
· 初中数学思想方法教学的几点思考
· 探究发现教学模式的设计思路
· 对培养学生数学创造性思维能力的思考
· 技术支持下的数学教学探索
· 多媒体课件辅助数学教学的一些不足
· 初中数学课堂教学的两个策略
· 数学实验教学模式探究
· 信息技术与数学教学的整合与创新
· 在教学中运用多媒体课件的意义及其制作策略
· 中学数学CAI课件的制作及其运用